Олимпиец - UNREGISTERED VERSION

VІ дошкільна група «Чудасики»

Вихователі: Сироватська Алла Володимирівна, Євдокименко Христина Андріївна
Помічник вихователя: Домашенко Надія Миколаївна.

Наше кредо:  «Культура – це те, що залишається,коли                         
                        все інше забуто».   
                                                                             Едуард Ерріо

Наша група "Чудасики"

  Вона дає міцні знання,
  Щоб діти розумними були -
  Старанність проявляли завжди.
  У ній зростають всі дужими, сміливими,
  Охайними й кмітливими.
  Ото ж часу ви не гайте -
  В нашу групу завітайте.

  У цій групі діти ростуть і розвиваються в атмосфері позитивних емоцій та творчого пошуку. Дуже важливою складовою виховного процессу є розвиток театралізованих здібностей дошкільнят.
«Чудасики» - група театралізованої направленості.    Формування театралізованої діяльності є необхідним компонентом всебічного розвитку особистості. Через вигадані образи, барви, звуки дитина пізнає реалії існуючого життя, переймаючи поведінку, моральність та духовність героїв театру. При цьому, навіть не замислюючись, отримує художньо-естетичне та інтелектуальне виховання разом з поповненням словника та виразністю мовлення.
  Важливою умовою розвитку особистості є залучення її до театральної  діяльності. Під час якої дошкільник набуває художньо-творчих здібностей: спостережливості, репродуктивної уяви, фантазії, уміння аналізувати, порівнювати.

На базі нашої групи працює гурток юного актора  «Золотий ключик»

Мета театралізованої діяльності:

• Навчити дітей володіти прийомами алегорії, фантастичних перетворень.
  

• Вчити емоційно та інтонаційно виразно характеризувати персонажів.
  

• Виявляти власне ставлення до героїв та їх вчинків.
  

• Виховувати уважне ставлення до емоційного стану своїх товаришів.
  

Завдання театралізованої діяльності:

• Формувати в дошкільника уявлення про малі поетичні жанри українського фольклору (потішки, забавлянки, віршики, пісні, заклички, мирилки, прислів’я, приказки, загадки, колядки, щедрівки), вправляти в запам’ятовуванні їхнього змісту, усвідомленні призначення.
  

• Дати основні відомості про театр (виступають актори – показують вистави; приміщення – театральна зала, роздягальня, фойє, каса; обладнання – крісла, лампи), ознайомити з різними видами театру (іграшок, картинок, ляльок, фланелеграф), їхніми особливостями.
  

• Жанровими особливостями казки (повтори, олюднення звірів, зачин, кінцівка) та переносить у власну творчу діяльність.
  

Пальчиковий театр
   Мета пальчикового театру — розвивати моторно-рухову, зорову та слухову координацію дітей, формувати творчі здібності й артистизм, збагачувати пасивний і активний словник, використовувати в грі уяву, пам’ять, мислення та увагу.
  Пальчиковий театр - це невеликі фігурки, які надіваються на пальці рук дорослих і дітей і використовуються для інсценування казок, історій. При грі важливо працювати різними пальцями, парами пальців, однією і двома руками, декількома пальцями одночасно. Проте в цьому відношенні варто орієнтуватися і на вік малюка. Так, однорічні і дворічні діти краще сприймуть гру однією рукою, тоді як в трирічному віці можна вводити ігри, що виконуються в дві руки. Персонажів для пальчикових ігор можна зробити з різних матеріалів.    Не важливо навіть, наскільки ви умієте шити, в'язати,  адже іграшки можуть бути зроблені навіть з паперу, або  не потрібних  речей. Для цього на щільний картон наклеюється картинка або наклейка, що зображує персонаж і вирізається по контуру. Після цього із зворотного боку фігурки кріпиться  кільце, за допомогою якого вона надівається на палець.       
  За допомогою такої сюжетно-ролевої гри, як пальчиковий театр, можна не лише розіграти улюблену казку, але і інсценувати різні історії, які допоможуть вашому малюкові здолати психологічні бар'єри, привчити до якої-небудь корисної справи. Занурюючись в казковий світ, маленький чоловічок зможе зняти психологічні блоки, усунути страхи, виразити свій творчий потенціал. Головне - це правильно підібрати сценарій вашої казки.